为提高医学影像技术教研室全体老师的教学水平及教学效果，2019年4月15日，在教研室主任张卫东的主持下，医学影像技术教研室相关授课教师对《断层解剖学》进行集体备课。

在断层解剖学的教学过程中遇到这样的问题：学生反映断层解剖学的学习方法不易掌握，知识点涉及内容过多，学习思维方式与系统解剖学、局部解剖学的思维方式存在很大的差异，学生的学习效果欠佳。本次备课讨论从学习方法入手，解决学生在学习断层解剖学过程中所遇到的这些问题。

断层解剖学是在系统解剖学和局部解剖学的基础上进一步地深入学习，因此，要求学生有扎实的系统解剖学和局部解剖学基础。断层解剖教学中提及的旧知识点，学生如果在头脑中不能及时提取，那么自然影响教学效果，所以在教学过程中，要求学生提前复习以前相关章节的内容，做好预习笔记，把系统解剖学和局部解剖学的知识应用到断层解剖学中去，让学生温故而知新。

（医学影像技术教研室相关授课教师）

通过这次集体备课可以显著提高教学效果，教学效益的最大化是集体备课的价值取向，也是集体备课的目的所在。参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识。拓展教学的方法与思路，进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，更好地适应学生的学情，也能更好地体现自己的教学个性，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教学效果。